ситуации в школах Туркменистана
Недавно в школах велаятов работали комиссии министерства образования Туркменистана. В ходе тотальных проверок внимание представителей минобразования обращалось на такие стороны школьной жизни, как внешний вид учащихся, оформление классных кабинетов, национализация, знание Рухнама, нового алфавита, посещаемость и успеваемость.
Я не случайно расставила перечисленные выше требования именно в таком порядке, потому что успеваемость в наших школах сейчас не самое главное (иначе детей не гоняли бы на хлопок в течение 2,5 месяцев в начале учебного года), гораздо важнее то, чтобы у всех школьников на головах возвышалась тахъя, все они ходили в одинаковой одежде, и могли цитировать наизусть Рухнама.
Еще что очень важно, и об этом говорят сами учителя, это национализация, другими словами туркменизация всех школ, независимо от языка обучения. Инспектора-методисты управления образования так и говорят учителям: "Забудьте такие понятия, как "русская школа" или "узбекская школа", теперь нужно говорить "туркменская школа с русским языком обучения" или "туркменская школа с узбекским языком обучения"". Вот так, ни больше и не меньше...
Заходя в классы русскоязычных и узбекскоязычных школ, члены комиссии здоровались с детьми на туркменском языке и требовали от них точно так же на туркменском и отвечать. Доходит до смешного: заходит в русской школе учитель в класс и говорит: "Салам, окувчылар!" - "Салам, мугаллым!", - хором отвечают те ему, нивелируя конкретного учителя под общим именем "Мугаллым".
Теперь можно даже и не знать имени учителя, его отчества, чтобы обратиться к нему так, как до сих пор делалось в русскоязычных школах, отныне будет так, как в туркменских: мугаллым, и все, и какая разница, как его на самом деле зовут-величают...
Смешно и грустно смотреть на детские головы, которые "украшают" национальные тюбетейки, особенно если это рыжеволосая или вовсе светленькая голова и веснушчатое лицо... В узбекских школах пытались, было, носить свои национальные тюбетейки (а почему бы и нет?!), однако запретили: должны носить туркменские!
Еще один пример туркменизации школ: в ряде узбекских школ в прошлом учебном году не было открыто ни одного первого класса на родном языке, только на туркменском. Постепенно туркменские классы вытеснят узбекские и станут полностью туркменскими. В русских школах пока набирают первоклашек для обучения их на русском языке, но также во всех русскоязычных школах есть и туркменские классы.
Знакомая учительница, работающая в узбекской школе, с горечью рассказывала, что учебников на родном языке практически нет. Их можно приобрести в соседнем Ургенче, но стоит такой учебник дорого, на всех детей в семье не напасешься, в школьной же библиотеке учебники на узбекском языке или рваные, или их вовсе нет. Племянница этой учительницы учится в русской школе, и у них проблемы с учебниками на русском языке. В туркменских же школах по большинству предметов новые учебники, изданные за последние годы.
Доминирующим предметом учебного процесса во всех школах, независимо от языка обучения, является Рухнама. Каждый урок, будь то математика, химия или литература, начинается с Рухнама. И это несмотря на то, что школьная программа в стране сокращена на год, а учебный год из-за хлопкоуборочной кампании сокращен на два с лишним месяца и времени на усвоение программы совершенно нет. Учителя рассказывают, что сложнейшие темы, рассчитанные на несколько часов, приходится проскакивать за 30 минут, потому что сейчас на такую тему отводится всего один учебный час, из которого 10-15 минут надо обязательно посвятить Рухнаме (кстати, умышленно склоняю это несклоняемое слово).
От учителей, например, Дашогузского велаята, администрация школ требует вести отчет о работе, как если бы она началась 1 сентября. Это одна из разновидностей приписок, которые распространились во всех сферах деятельности и жизни, в том числе и в системе образования.
Потерянное поколение... Страшно думать об этом, но это так.
Огулсона Таганова